Welche Schulpsychologie für Zürich?

Beiträge zu einer Neukonzeption der schulpsychologischen Versorgung im Kanton Zürich

Autor(en): Milić, Andrej Zürich, 08. November 2007 Seiten: 290 Auflage: 1 Sprache: DE ISBN-10: 3867274126 ISBN-13: 9783867274128 Zugeordnete Fachbereiche: Psychologie Kategorie: Dissertation Bezugsmöglichkeiten Print Version 40,00 € 38,00 € In den Warenkorb eBook (1175.7 kB) 40,00 € In den Warenkorb

Kurzbeschreibung

Die vorliegende Dissertation befasst sich mit den Schulpsychologischen Diensten im Kanton Zürich (Schweiz). Zu beantworten ist die Frage, ob und in welcher Weise diese Dienste reorganisiert werden sollten.
Zuerst wird der aktuelle Entwicklungsstand der Zürcher Schulpsychologie ermittelt (Fragebogen). Dann werden die Ergebnisse umfangreicher Recherchen vorgestellt, welche das Thema "Schulpsychologie" aus theoretischen, historischen und faktischen Blickwinkeln beleuchten. Die resultierenden Erkenntnisse werden anschliessend benutzt, um die aktuelle Zürcher Schulpsychologie einzuschätzen, veränderungsbedürftige Bereiche zu identifizieren und entsprechende Modifikationen vorzuschlagen.

Description

The present thesis is concerned with the school psychological services in the Canton of Zurich (Switzerland). Its goal is to answer the question, whether and in which way these services should be reorganized.
First, the current status of school psychology in Zurich is investigated (questionnaire). Next, the results of indepth research are presented, exploring the topic “school psychology” from theoretical, historical and factual angles. These findings are then used to appraise the current status of school psychology in Zurich, to identify domains in need of improvement, and to recommend appropriate modifications.